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1. 深圳學校通告現“低層次家庭”字眼？副校長:校長失言！名字名字對這件事你怎么看？

深圳學校通告現“低層次家庭”字眼？副校長:校長失言！深圳深圳對這件事你怎么看？

真的學校香港校長學校香港校長是失言嗎？依我看，是名字名字校長一不留神把真心話說了出來。道歉，深圳深圳僅僅是學校香港校長學校香港校長政治需要而已。

問題不在于失不失言，名字名字而在于說的深圳深圳是不是客觀存在。難道真的學校香港校長學校香港校長有人相信，中國不存在＂低層次家庭＂？校長對＂低層次家庭＂的名字名字定義標準正確與否且不論，但凡是有人的地方，就會有不同的層次，這是不爭的事實。

當然，簡單的以貧富論層次有失偏頗。可是不得不承認，正是貧富差距日益擴大加劇了社會分化。為了生存疲于奔波的低收入家庭子女，怎能與養尊處優盡享優質***的公子小姐相比。家庭和學前教育的優劣，導致了生源的差異。而生源的差異，又直接關系到學校的聲譽和教學質量，關系到升學率。一校之長有這樣的想法，何錯之有？

千不該萬不該不該說出來，說出來就難免被押上道德審判臺。一個跪舔金錢的社會，人分三六九等，工作分三六九等，學校又豈能是世外桃源。問問天下的校長，特別是優質學校的校長，誰沒這種想法？

我們需要的不是校長如何對這種帶有侮辱性歧視性的＂失言＂道歉，而是要反思一下產生這種現象的社會根源。不是追究誰的責任，而是要舉一反三，改良滋生這種＂失言＂的土壤。

謝邀。

深圳一學校發的重要信息通告一石激起千層浪

這則通告中的文字比較刺眼睛的是這幾句：一低二多三無”家庭，“一低”是指低收入，“二多”是指子女多，“三無”是指無房，無固定職業，無教育規劃的“低層次家庭”，存在嚴重的“行為與知識缺陷”。

這樣的文字，我想任何家長看到，都會覺得震撼的，會不會私下都在想，我的孩子是哪條拖了學校的后腿呢？學校招生就像孩子投胎一樣，沒有自己選擇的權利，如果有，我想任何一個學校都想招“一高、二少，三有”的家庭吧。“一高”指高收入，“二少”孩子少，“三有”有房、有固定職業，有教育規劃的“高層次家庭”。無論來自什么樣家庭和背景的學生，他們都有受教育的權利，學校如果把學生和家長這樣分為“三六九”等的話，還哪里有教育公平而言呢？

對于這份信息通告的內容，大多數學生家長們表示不能理解，甚至有些憤怒。月亮姐姐認為，無論這份信息通告基于什么情況發布的，都真實地反映出了現在教育工作者當中相當一部人的真實想法。其實很多時候，“一低、二多、三無”的學生和家長就夠自卑的了，學校在這樣明晃晃地將這些“給學生定論”的文字呈于眾人面前，這究竟是丟了誰的臉呢？

手指伸出來還五指不一樣長呢，何況是來自四面八方不同家庭的學生，學生如果像老師和校長心目中那樣的出色，學生還上學干嘛？自已在家里自學好了，如果校長能把全校的“一低、二多、三無”的學生們全都教育成才了，那才是校長的真本事、老師的真本事，火車跑的快，還得車頭帶，作為校長，月亮姐姐覺得還是和老師傳遞一些正能量的言論，既然，事實無法改變，就是要面對這樣的學生，那么，就接受現實，想想怎么才能教育好這些學生，總好過這樣惹起眾怒的發牢騷吧。

我是月亮姐姐Nancy，感謝友友們的精彩評論、熱情點贊、溫馨關注！（文中圖片源于網絡，侵刪！）

出現這種情況，實在太不應該，學校是教書育人的平臺，只要進了校門，不管學生身份如何，一律平等，一視同仁。可現實中，確實存在不平等現象，當官的有錢的家庭子女，校長和老師都高看一眼，家長也時帶給教師送的小禮，或請老師吃飯。相反，家庭條件一般的子女家長，沒錢請客。這種對學生不公平的不正之風，必須堅決剎住。我朋友一家去了澳洲，小孩去幼兒園，朋友怕小孩在幼兒園吃虧，給老師送禮，結果老師將禮物送***，舉報朋友做法給其他小學生帶來不公平，差一點坐牢。

在深圳學校流傳出校長的“低層次家庭”言論，這件事是校長的失言與失職。

1、表面研究問題的現象化思維

該校長總結“低層次家庭”：低收入、多孩子、無房、無固定職業、無教育規劃，簡化為一低二多三無。看似有擅于思考，可是卻沒有站在更高的維度去思考問題。孩子家庭收入比較低、孩子比較多，沒有房子、固定職業與教育規劃都是從家長的表面現象去思考問題，是一種停留于表面的現象思維，并不具備孩子教育問題深度思考的本質探索能力。

從表面現象去研究教育問題，所得結論是難以讓眾多家長和社會各界人士認同和贊許的，所以這樣的“低層次家庭”言論一出，一定會接受到社會大眾的批評和指責的，在社會上引起了不良影響。這就是該校長缺乏深度思考、全面研究教育問題而造成的失言之過。

2、追逐利益的功利化思維

在收入、孩子、房子、固定職業、教育規劃中，收入、房子、固定職業等都可以說與利益相關度非常緊密，該校長看待問題的角度絕大部分都是以外部利益為基準的，所以體現了明顯的追逐利益的功利化思維。這在一所學校校長的位置上，是不應該發生的事情。

一個校長應該給一所學校帶來正確積極的教育理念，不應該是以功利為導向的一種思維方式，說出了違背教育者良心的話，造成了嚴重的不良社會影響，這是一個校長的失職。

一個校長應具備優良的教育功德心

從這件校長失言事情當中，我們要認識到教育者尤其是學校領導，在社會輿論中是具有較高、較大的社會影響力的，其一言一行不僅代表的是個人的思維和形象，更是代表著一個社會基本教育核心的層次和形象。我們的語言要更多地去思考社會大眾、孩子們對教育的初心與期望，我們要有全面的、整體的思維高度，要為孩子們負責，為社會群眾負責。

結束語

校長因個人考慮不周全，缺乏思維高度，造成了“低層次家庭”的失言與失職，正好給我們教育者敲響了社會警鐘，需要我們教育者對自身的言行和初心做出深度的思考。

【我是童教雷老師，以上僅個人觀點，如有不足請留言交流，謝謝您的閱讀，覺得不錯可以關注了解更多優質內容哦！】

到此，以上就是小編對于深圳學校香港校長名字的問題就介紹到這了，希望介紹關于深圳學校香港校長名字的1點解答對大家有用。