香港研究生晚自習,香港研究生晚上上課

大家好，香港香港今天小編關注到一個比較有意思的研究研究話題，就是生晚生晚上上關于香港研究生晚自習的問題，于是自習小編就整理了4個相關介紹香港研究生晚自習的解答，讓我們一起看看吧。香港香港

1. 香港哪些大學可回家住？
2. 一起來爆一下親身經(jīng)歷的研究研究“五蓮班主任”式“體罰”，你有哪些感受？
3. 有什么事情，生晚生晚上上是自習這一輩子都不會忘記的？
4. 貴陽最厲害的高中是哪一所？在全國可以排在什么位置？

香港哪些大學可回家?。?/h3>

目前香港的大學多數(shù)是不提供住宿的，因此學生需要自行解決住宿問題。香港香港
不過香港中文大學、研究研究香港浸會大學和香港理工大學等一些大學提供單身生宿舍，生晚生晚上上但是自習宿舍數(shù)量有限，通常是香港香港就讀該校的本地生和留學生優(yōu)先入住，因此并非所有學生都可回家住。研究研究
同時，生晚生晚上上香港也有一些學生公寓和寄宿家庭等提供住宿選擇，但需要自行搜索和申請，費用也較高。
總體而言，香港的大學并不是提供回家住的選擇，學生需要自行解決住宿問題。

香港的大學一般不提供住宿。據(jù)媒體的調(diào)查研究顯示，香港的八大高校，除了教育大學和嶺南大學，均存在宿位短缺問題，所以現(xiàn)在有不少人都已經(jīng)做好蹲點搶位置的準備，由于部分香港院校是不為授課型碩士提供住宿的，即使有提供宿舍的學校，名額也非常有限，或者只給個別專業(yè)的同學提供。

（圖片來源網(wǎng)絡，侵刪）

香港的大學大多數(shù)沒有要求學生住校，因此學生可以選擇回家住或自行租房。但是一些大學可能有住宿津貼等優(yōu)惠政策，需要學生在校內(nèi)住宿才能享受。因此，具體是否可以回家住還需要查看各大學的政策規(guī)定。

香港科技大學

37%結(jié)果提及

（圖片來源網(wǎng)絡，侵刪）

香港大學 港大的同學租房一般都會選在港島,近學校附近可以選擇堅尼地城和西營盤,遠些住在北角、炮臺山、太古也是可以接受的,房價會略微降低些,交通成本增加。

 香港科技大學 科大位于清水灣,選擇住在大埔仔是可以步行上學的,也可以選擇坑口地鐵站附近以及將軍澳區(qū)的寶林、將軍澳和康城(但是康城地鐵頻次不太密集,可能偶爾影響出行)。

一起來爆一下親身經(jīng)歷的“五蓮班主任”式“體罰”，你有哪些感受？

我曾經(jīng)是學生，被罰過站，也被打過臉。學生時代同學中有很多調(diào)皮的孩子，尤其是在初中那個叛逆的年齡，如果任由其發(fā)展很多同學可能就輟學或者面臨無學可上（考不上）情況，很多時候就是攝于老師的“***”才去學習，或者害怕被揍才凌晨起來被課文。年紀輕輕有幾個真心說我愛學習比比愛玩多一點呢，多少還是與心中對老師的那份敬畏分不開的！

現(xiàn)在的我也是一名教師，曾經(jīng)也懲罰過一些學生，是不是體罰我也不清楚。給大家說一個親身經(jīng)歷的事情，課堂上我正在聲情并茂的講著試題，發(fā)現(xiàn)以為后排的男生，正在聚精會神地——看漫畫，我用“試卷”（考試的試卷，只有兩張八開紙）卷成一個筒狀拍了這個孩子肩膀一下，令我意想不到的事情發(fā)生了，這個孩子質(zhì)問我“老師，你怎么體罰學生呢？！”我頓時僵在了哪里，接下來這節(jié)課我都不知道我講了些什么。從此我不再有任何越格舉動對待這個孩子，批評他之前我都會拿捏一下用語是否恰當！

每個問題孩子的背后都站著一個問題家長，不都站著一群問題家長團隊，所說老師有懲戒權(quán)利，但是適當懲戒與體罰的界限非常模糊，當下的教育管理部門與其都說是教師的娘家，如果說是更像是后媽，五蓮已經(jīng)做出了榜樣。

我上有老，下有小，我還要這份工作養(yǎng)活我的家庭，我現(xiàn)在是決意不敢體罰學生的，雖然我是被體罰的收益者！

日前，五蓮二中一老師楊守梅因體罰兩名逃課學生被學校及當?shù)亟逃块T重罰一事引發(fā)了社會關注。

楊守梅老師是用書本打的學生，被打?qū)W生家長大鬧學校以及教育局，致使楊老師獲得系列重罰。

恍惚間大學畢業(yè)參加工作七年有余，對于八零后九零初的學生時代，沒有哪個沒被老師體罰過，輕則當著全班同學面罰站，重則掌摑，飛腳，打完直接告訴家長，我因為什么打了你家孩子。。。

記憶深刻的是小學三年級，和同桌上課玩藏東西，玩的不亦樂乎，突然間覺得全班好靜，抬頭一看，老師(男)帶著玩味的目光看著趴在桌子上數(shù)數(shù)的同桌，還有目瞪口呆驚慌失措的我，結(jié)果就是我被叫起來，仰視教室棚頂一節(jié)課，美名曰反思。。

學生時代總是美好的，感覺現(xiàn)在的孩子教育方式有問題，并不一定都是棍棒出高材生，不贊同體罰學生，出于對未成年人的保護，但是現(xiàn)在一家一個娃，全家人都寵著，都是家里的小祖宗，一味的慣著，老師不能打罵，這個時代孩子的未來令人堪憂，所以家長和老師共同努力配合，才能培養(yǎng)成高素質(zhì)人才！

適當?shù)膽徒浣逃菓摰模绹s2/5的州，體罰學生是合法的。全美29個州取消了體罰制度，但體罰在美國其他21個州仍是合法的，南方的阿拉巴馬州、阿肯色州、密西西比州的學校普遍存在體罰，還有一些州的農(nóng)村或郊區(qū)學校，體罰也很常見。我們不是要學美國，但是現(xiàn)在有的專家、媒體就是截取西方教育的一點點，什么鼓勵教育、賞識教育等等，寬全摒棄適當懲戒，中國幾千的戒尺丟了，教師連一句重話不能說。體罰是什么？過度懲戒才是體罰，現(xiàn)在的學生和家長都什么心態(tài)？說不得、管不得，更別說打罵了，學生象豆腐，摸不得碰不得。沒有當教師的人，真的不了解當前教育：1.現(xiàn)在的孩子為什么心理素質(zhì)差？沒有一點抗挫折的能力？2.現(xiàn)在的孩子為什么容易選擇走極端？3.現(xiàn)在的孩子為什么適應社會的能力差？4.現(xiàn)在的孩子為什么幾乎沒有吃苦耐勞的能力了？5.現(xiàn)在的孩子為什么依賴性這么強？沒有風雨，就沒有彩虹！

我們這一代都是老師用教鞭教出來的，回家家長一問犯了錯又是一頓打，現(xiàn)在想想也沒什么不好的，從小讓我們知道犯了錯要付出代價，心里對老師還是滿滿的敬意。教鞭戒尺，介錯用其，勿濫勿縱，人心敬之。

有什么事情，是這一輩子都不會忘記的？

讀書時，老師的批評教導，讓我一輩子忘不了。小時因為自己比較頑皮，經(jīng)常做些現(xiàn)今想想都不該做的事。

70年代的學校，條件都不好，就幾個大教室，用油毛氈蓋的幾個大棚子。一二年級一個教室，三四年級一個教室，五年級一個教室。當時是冬天，寒風刺骨，老師在前面講課，沒注意我，我用把小刀，把教室后面的墻弄一個洞，正好可以從這洞爬出教室，逃學去玩。剛從這洞中爬出，就被班主任李老師揪住了耳朵。到了教師辦公室，也沒教訓我，就讓我在那站著反思。天冷啊，凍得瑟瑟發(fā)抖。李老師在火爐上燒著水，等水開了，叫我在火爐邊上喝點開水暖暖身子。等我喝完水，身上也不凍了，這時李老師才從辦公桌，起身過來。問我為何這樣做？反思到自已的錯誤嗎？

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼四十多年過去，回家上菜市場，一轉(zhuǎn)身，看到了滿頭白頭，八十多歲的李老師。眼淚當時就掉下來了，趕緊去問好。老師眼神不好了，不知道我是誰。我說當年用小刀墻上弄一洞的那個學生，她馬上就想起了。

現(xiàn)今想想，如果當時沒有李老師的教育，我的個性頑劣，也不會有好的人生成長之路，做錯一些事不可怕，怕的是沒人教導你，繼續(xù)頑劣下去，可能就沒有今日的我。

正義或許會遲到，但從不會缺席。

來到這個世上，每個人總要去應付各種各樣的難題，去經(jīng)歷許許多多的不如意，好像這才是生活真正的樣子。

生活就是這樣，生不易，活不易，不管怎樣都要過去。

做正確的事，但行好事，莫問前程。

借用這網(wǎng)絡平臺，

再次祝改變我命運的李老師安康！

我很感謝你提到的這個問題，我五九年生人，從懂事那天就是干活，一家八口人，九歲就開始做全家人的飯，我媽睡覺身邊都放著一把掃把，到早晨4點就那掃把打我姐和我一下，起不來就是地二下，很可憐的，這是我一生最難忘的事，還有我最難忘的是我的初戀，一輩子也忘不了，那個年代，爹媽包辦婚姻，結(jié)果我很不幸福，

就是剛走到社會，不懂小人如何人前一套背后一套，我記得剛上班的時候，就是20歲出頭，單位有小人自己也不懂，在和小人聊天過程中，小人說了領導的一些壞話，我只是聽，因為剛進廠嗎，啥都不懂，你猜結(jié)果小人把她說領導的壞話按到了我的頭，上說是我說的，有一天領導開會，就說有新來員工的還被地里說三到四，我當時就沒有聽出來，最后領導對我就有意見了，我就在想我也沒有得罪她呀，最后想起來了，從那以后這個小人我就遠離她了，我怕再惹火??上身，這是我記憶最深的。

這么多年過去的事了，但每每想起時都或多或少的有些難受，也可以說已成了一個心結(jié)！但他的話語與滄桑的面孔卻深印在了我的心里……

十幾年前中冬的一下午，刺骨的風很大。騎摩托車會朋友回來的路上，羊腸的小路布滿了大大小小的石頭。在急彎處有一個大上坡，坡上的石頭更多。剛拐過彎來看到半坡上有個推小車的人（老式的獨輪木推車），越來越近，原來是個年紀看上去很大的老大爺。當他聽到摩托車聲音后主動的向右邊靠了過去。當我騎過他身邊時他停下了，我順而看了他一眼。刀刻一樣的皺紋布滿面頰，眼神中稍待些驚慌。我把車騎上坡放好后，順坡走向了他。他停住了，由于他頂著風怕我聽不見他敞開了嘶啞的喉嚨對我喊到:“剛剛我停下了，沒挨到你吧，剛才沒走”，語氣中略帶著擔心與害怕?！拔抑来鬆?，你沒挨到，我是來幫你拉上坡的”頓時大爺?shù)恼Z氣變的輕快了一些，“不用，我自己能行，累了我就歇歇”，我順手牽住了木車的前柄，當上完坡時身上有冒汗的感覺，氣喘吁吁，大爺對我是謝了又謝。休息閑聊中得知大爺是準備去賣廢品，有十幾只盛酒的小塑料桶，壞的塑料布，幾十只易拉罐和一小疊紙箱子。目測總共不會超過三十斤。今年七十八歲了，從家到收購站有二十多里路，今天天黑之前要趕到二閨女家，先住上一晚，明天一早賣完廢品給家中的老太太買上一支搓手的馬油和洗衣皂中午再趕回家。就這樣我們匆匆踏上了各自的路……

轉(zhuǎn)眼已過去十幾年了，他應該早已忘了我們相遇的這一幕了。不知為什么我卻會經(jīng)常的想起且有隱隱心痛的感覺。不知是心痛我們生活的不易還是心痛老大爺生活的不易，思來想去感覺兩者都有，看似每個平靜面孔的背后都藏著不與人知的辛酸與苦楚。后來我的心痛也應該與當時沒有再多幫一下老大爺而延續(xù)至今吧！再如果老大爺要是至今健在的話借此恭祝他生活無憂，幸福美滿。如已不在，愿逝者如風，了無掛牽……

貴陽最厲害的高中是哪一所？在全國可以排在什么位置？

心目中桂冠應該給到貴陽一中！沒有之一，因為這所學校培養(yǎng)的學生，今后出國的機會多，另外一個就是升學率名牌高校比例相當高。

當然，評價一個學校厲不厲害，不光是看硬件，我認為最主要還是這個學校培養(yǎng)的人才今后的出路和發(fā)展，一個是出國率，一個是考到好大學985/211的重點率。

△貴陽一中

出國率可以被視為衡量學生全面發(fā)展的一個指標，畢竟到國外可以脫離現(xiàn)在的應試模式，而且我曾經(jīng)有一個博士朋友，作為“過來人”他總結(jié)經(jīng)驗說，想要到國外接受教育的小孩，出國一定要趁早，能夠初中出去就不要高中，能夠高中就不要拖到大學，能夠大學就別拖到碩士，能夠碩士就別拖到博士。

另外一個指標就是考到重點本科大學的比例，其實現(xiàn)在很多家長，接受信息的渠道不一樣，有些所謂的素質(zhì)教育、全面發(fā)展，無非就是讓你家孩子報一個興趣班、輔導班之類的賺錢生意，但是永遠記住，只要還要參加高考這場“[_a***_]”，那么提高分數(shù)才是一切的一切的前提，除非你家孩子不參加高考，準備送到國外，那可以另當別論。但如果還是要參加高考，脫離不了應試教育這個模式，那么可以說那些不以分數(shù)為唯一目標的，都有可能是在耍流氓。

到此，以上就是小編對于香港研究生晚自習的問題就介紹到這了，希望介紹關于香港研究生晚自習的4點解答對大家有用。