國內(nèi)學(xué)校有正面管教嗎（國內(nèi)學(xué)校有正面管教嗎）

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本文目錄一覽：

• 1、內(nèi)學(xué)教室里怎樣對孩子進(jìn)行正面管教
• 2、正面西城小學(xué)‖雷鋒小學(xué)就讀體驗分享
• 3、國內(nèi)管教正面管教師證怎么考
• 4、學(xué)校校正面管教師資格證有用嗎

教室里怎樣對孩子進(jìn)行正面管教

1、有正積極強(qiáng)化：通過表揚(yáng)和獎勵來鼓勵學(xué)生的面管積極行為。這可以是教國口頭表揚(yáng)、貼紙、內(nèi)學(xué)積分系統(tǒng)或其他形式的正面獎勵。提供選擇：給予學(xué)生一定的國內(nèi)管教選擇權(quán)，讓他們在一定范圍內(nèi)做出決定，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和責(zé)任感。教授解決問題的技能：當(dāng)沖突發(fā)生時，老師可以引導(dǎo)學(xué)生通過對話和協(xié)商來解決問題，而不是簡單地懲罰。

2、回答中***定題主詢問的是“教師在教室里怎樣對孩子進(jìn)行正面管教”。對于教師來說，需要經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)，再實施教室中的正面管教，不建議貿(mào)然開始。教室中的正面管教是很有必要的 國內(nèi)的很多學(xué)校（包括幼兒園、小學(xué)、中學(xué)）都以SEL（社會情感課程）的方式，落地了教室里的正面管教。

3、自律和自我控制是正面管教的核心，孩子們需要學(xué)會了解并接受自己創(chuàng)造積極環(huán)境的力量。教室應(yīng)讓學(xué)生探索行為后果，而非強(qiáng)加后果，使他們在面對錯誤時學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，而不是逃避。在正面管教的教室里，學(xué)生可以探索自己的選擇所造成的后果，并學(xué)會以主動而非被動反應(yīng)的方式表達(dá)或處理自己的想法與感受。

4、工具不用干預(yù)，教室里的很多問題，不用任何成年人的干預(yù)，都能輕易而快速的得到解決。工具默數(shù)到10 在教室里，如果你對自己的袖手旁觀感到不舒服，那么，在你認(rèn)為自己必須事無巨細(xì)的控制每一種情形并進(jìn)行干預(yù)之前，至少要默數(shù)到10，看看會發(fā)生什么事。

5、參加正面管教課堂家長課堂對父母本身也是一種學(xué)習(xí)。在課堂上，老師首先引導(dǎo)大家制定課堂規(guī)則。

西城小學(xué)‖雷鋒小學(xué)就讀體驗分享

在選擇學(xué)校時，家長1以四老調(diào)劑為契機(jī)，最終決定將孩子送到雷鋒小學(xué)，主要是因為學(xué)校提供直升機(jī)會，接送方便。原本雷鋒小學(xué)并非頂級學(xué)校，但隨著2014年教改，它成為了直升校，隨之而來的是生源質(zhì)量的提升，碩士和博士家長比例較高，且胡同生源占一定比例。

7年，西城區(qū)教育局決定將兩班一年級新生并入北京雷鋒小學(xué)，一些家長擔(dān)憂這會影響孩子的學(xué)業(yè)，甚至有人前往市