- 2020思源中學錄取分數線?
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2020思源中學錄取分數線?
2020年海南思源錄取分數是601分
海南思源實驗學校是經海南省澄邁縣人民***批準,由香港言愛基金會捐資和海南省澄邁縣人民***共建的走讀政策最新走讀政策最新九年一貫全寄宿制公辦學校。學校位于海南省澄邁縣大拉農場,深圳深圳占地約100畝,香港學生香港學生消息2011年9月1日正式開學。走讀政策最新走讀政策最新海南澄邁思源實驗學校是深圳深圳一所九年一貫制寄宿與走讀并行的公辦學校,
孩子馬上上一年級了,走讀政策最新走讀政策最新送去好點封閉式學校住宿,還是去普通的不住宿學校好呢?為什么?
一年級的孩子就去住宿,他能獨立嗎?我建議不去封閉式!無法想象,一年級的孩子去讀封閉式學校是一個什么樣的情形!用“災難”來形容!
現在學校一年級,二年級的孩子放學,上學都是需要家長送的,不是太嬌氣,而是因為孩子還太小了,需要照顧呀!
一年級的孩子,才從幼兒園里面蹦噠出來,他們懂什么?能自己穿衣嗎?能自己刷牙嗎?能自己洗衣服嗎?能自己洗碗嗎?能自己洗頭嗎?能保證不尿床嗎?自己知道換衣服嗎?這些都是得打個問號的!有的人這樣說,不是有老師嗎?我想請問下老師是保姆嗎?
送孩子去讀住校,我舉個最簡單的例子,那就是尿床!嘿嘿沒,我勇敢的承認,我三年級有時候都在尿床,何況是幼兒班畢業的娃娃呀。你去問他你經常尿床嗎?每個小可愛都會靦腆的點點頭!孩子去住宿,請問尿床了怎么辦?就那樣住著嗎,這誰受得了,而且尿床是一件不光彩的事情,我當初尿床了都是悄悄忍著的,不會告訴媽媽,我想更不敢告訴老師了吧!
一年級就去讀寄宿制。并不會讓你的孩子獨立生活能力變強,只會讓你的孩子生活方面變得更邋遢,更糟糕,特別是女孩子。
千萬別把你的孩子過早的送去讀寄宿制,誰家的孩子不是心頭肉,誰舍得?我想這是心有多硬,才一年級就把孩子送去封閉式的學校!我才看見這個問題的時候,我還以為是初一呢?嚇一跳居然是一年級!請問下這種一年級封閉式學校存在嗎?
從心理學來講,一二年級的孩子正處于一個發展的關鍵期!是心理能否正常發展的一個非常重要的時刻!這個時候的孩子依賴性是比較強的,常常遇到問題,是需要大人來引導,幫孩子樹立正確觀念的,什么是錯,什么是對,他們都是一篇空白的,錯過了這么一段關鍵時刻,當心后悔終身。
謝邀請!我覺得最好是上普通的不住宿學校。
1、普通的不住宿學校屬于公立學校,現在公立學校都嚴格遵循九年義務教育,學生在學校上學不用交學費,特別是經濟不太寬裕的家庭,孩子在這里上可以節約一筆費用,減輕了家庭的經濟負擔;而私立學校是封閉式寄宿學校,每年的學費昂貴,無疑增加了家庭的經濟負擔。
2、一年級孩子年齡較小,自理能力差。在封閉式學校住宿,即是有生活老師照顧,他能像家長照顧的那么周到嗎?孩子年齡小,家長不在身邊,孩子就會產生孤獨、焦慮情緒,影響孩子的心理健康;而在普通的不住宿學校上學,孩子每天都能和家長在一起,有利于培養親子關系。孩子剛上學,如果有什么困惑、不適應等問題,家長能及時地發現,并給于孩子以幫助。
3、一年級孩子年齡小,孩子剛上學,在學習上如果有困難,家長就可以及時地輔導孩子,幫助孩子,使孩子度過學習上的難關,對學習產生興趣,養成良好的學習習慣;而在封閉式學校住宿,如果孩子學習上遇到困難,老師不可能做到一對一輔導,孩子不會或不敢問老師,天長日久堆積下來,孩子產生厭學情緒,失去學習的興趣,怎么辦?
當然,去哪里上學,主要取決于家庭和孩子本身,如果家長真沒有時間照顧孩子,孩子樂于去封閉式學校住宿,那也是可以去的,但卻失去了親子共處的美好時光。
這個問題令好多家長糾結。做為教師的我建議還是讓孩子上走讀學校好,不管選擇的學校是私立還是公立。
選擇學校一要考察學校,二要清楚自己的孩子適合上什么樣的學校。然后再做決定。
考察學校,首先看學校的歷史,一般情況下,建校時間久的學校積淀深厚,有一套自己的管理模式,有自己辦學的風格。看學校的師資,看學校歷年來教學質量,看從學校走出來的學生。
接下來談談一年級新生上寄宿制學校的弊端。
一,六歲就上寄宿制學校不利于孩子的心理健康。
六歲是人一生中養成生活學習習慣的黃金時期。家庭環境是孩子養成習慣的唯一場所。如果這時把孩子送到寄宿制學校上學,孩子生活自理能力還沒有形成,學習還沒有上軌道。加上老師是陌生的,同學是陌生的,環境是陌生的,六歲的孩子離開溫暖的家庭斷崖似的來到一個完全陌生的地方,這給孩子的心里該照成怎么樣的創傷?叫孩子怎么受得了!不知家長考慮過沒有!再說了,寄宿制學校生活老師管理孩子的衣食住行,學生多,老師少,老師照顧不周顯而易見,根本不可能向家長那樣對孩子的對錯及時表揚與糾正。連基本的是非對錯都模糊的孩子更別提養成好習慣。尤其重要的是,孩子得不到父母的關愛,有如被遺棄,對父母產生誤解,容易形成孤僻,冷漠,自卑的心理狀態。因覺得無依無靠,而變得膽小怕事,內向萎縮,不與人交流。
二,過早上寄宿制學校,不利于親情的維系。
寄宿制學校,一般兩周或者更長時間才讓孩子回家與家長團聚。長時間的分離,孩子與家長難免生分有隔閡,家長長時間的見不到孩子,覺得對孩子有虧欠,往往用金錢和物資來表示對學生的彌補,有求必應,甚至額外滿足。物資哪時候也不能換取心靈需求,不僅無濟于事,實際是給孩子一個索取的暗示,隨著年齡的增長,孩子的欲望會越來越強烈,當他們的欲望不被滿足時,輕的宅在家窩在床上長睡不起,重的出家跳樓。心中只有他自己,哪還管家長的感受。
三,過早上寄宿制學校,不利于孩子適應能力的培養。
自私,自卑,懦弱無能,不會表達自己的內心,只會用極端的方式解決問題。這是長期與父母分離孩子的通病。湖南十二歲男孩殺母案,雖然是個例,但,身為父母者不能不引以為戒,引以為鑒。
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